一、大一上学期学生活动汇总

做辅导员的这半年，最深的感受就是学生的事情太多了，基本上每天都有活动要参加。很多学生都说到，每天都在忙，总是忙不完，晚上睡的比较晚，白天上课没精神。更有甚者，有相当一部分学生干部，由于工作太多，导致有时候不能正常上课，也没有时间复习与写作业，最后期末考试不及格。

现在是寒假期间，我用了整整两天时间,分类整理了一个学期以来在一新生参与的各种活动，具体如下：

（一）学籍类（10个）

上交学籍档案、建档立卡、学生证及火车票优惠卡、校园卡及激活、高考作文复查、新生入学资格复查英语考试、2019级新生图像采集、2019级新生信息统计表、学籍卡填写、学籍自查。

（二）心理与健康类（10个）

预防针注射、体检、义务献血、医保办理、医保参保信息核对、心理普查、心理电影观赏、心理情景剧大赛及心理情景剧本撰写、大学生心理健康测评、心理运动会及策划书。

（三）思想政治类（13个）

“青年大学习”网上主题团课、团课考试、政治学习、学院团员代表大会、学风建设表彰大会、美丽校园文明标兵申报与美丽校园文明示范班申报、团费收缴、团员证填写及发放、12.9升旗仪式、最美大学生宣讲会、敬老院送温暖活动、“奋斗是青春应有的色彩”主题征文活动、河南工程学院美丽校园主题征文比赛。

（四）学习与知识类（23个）

军训、军训鉴定表、早操（早自习）、晚自习、日常课堂学习、专业教育、选网课、领取教材、网选体育课、四六级考试报名、期末考试、实习报告、公选课、计算机等级考试报名、体测与体育课、50米测试与长跑测试、工商管理学院师生科研团队建设、校规校纪知识考试、学生手册、职业技能培训、职业生涯讲座、第二课堂及成绩单、袁岳博士2019黑苹果全国高校巡讲河南工程学院站。

（五）竞赛类（16个）

消防安全知识竞赛、第七届ZJ知识竞赛、国家安全知识竞赛、英语演讲大赛、绿茵杯足球赛、篮球赛、乒羽联赛迎新杯、环保创意大赛、河南工程学院第一届“靖宇杯”操舞比赛、“物通杯”营销大赛及颁奖典礼、第十二届主持人大赛及策划书、职业规划大赛、第十二届辩论赛、“聚焦美丽校园、留驻精彩瞬间”主题摄影大赛、2019“亿学杯”全国大学生英语词王挑战赛、河南工程学院“我是演说家”演讲比赛。

（六）娱乐与安全教育类（11个）

合唱团、“不忘初心、牢记使命”咏诵会、吃货大赛、“我寝我秀”短视频大赛、元旦晚会、2020年迎新年晚会、离校安全注意事项、2020元旦及假期去向表、校园跑风险防范、电信诈骗及防骗意识、不良“校园货”线索征集活动。

（七）学生干部类（7个）

辅导员助理申请、竞选班委、学生会（团委）招新及面试、各个协会招新及面试、19级学生干部素质拓展、体测助理招新、钧泰物流学院学生助理招聘。

（八）管理类（17个）

宿舍安全与卫生检查、禁烟禁酒规定、宿舍及床号统计、义务劳动及排班、“百佳五星文明宿舍”创建、“文明考风、诚信考试”倡议书、文明单位检查活动、缓考办理及注意事项、网上评教、校园网、贫困生申请、助学金申请、生源地贷款、国家励志奖学金、《2019年国家奖助学金使用计划及承诺书》填写及《2019年国家奖助学金发放承诺书》填写。

二、反思

以上活动，共八大类，107个小项。再加上有的活动（义务劳动、班会）一个学期要进行很多次。另外，有的竞赛（比赛）有初赛、复赛和决赛等多个环节。如果把这些具体情况都考虑进去，那估计一个学期下来，学生参与的活动会远远超过107项，平均每天要参加3-5个活动。

另外，很多活动，都是强制性的，整班整班的参与，而且不允许请假。形式大于内容，太浪费时间了。如果你有时间了去问几个大一新生，让他（她）们谈一下对各种活动的感受，估计特别满意的不多，大多是一种失落、不满甚至是抱怨，很多学生会告诉你，第天都在忙但是没有成就感，一点都不开心快乐。

做为学校的一名老师（管理者），我们是不是应该反思一下？把大量的活动都压在大一新生身上合适吗？有些活动真的有必要开展吗？我们是不是可以精简一下意义不太的活动？我们有没有可能把一些活动放到大二、大三去开展？

三、改进

我们要清楚的一点是：大学四（三）年，大学生最基本、最重要的任务有三个大的方面：系统与广泛的知识学习、针对性与专业性的能力培养、综合素质的整体提升。因此，我们在开展活动时，和这三大任务有关的可以定期开展，关系不大的可以少开展或者放在大二、大三开展，没有关系的尽量不开展。具体来说，改进建议如下：

（一）可大力开展、定期开展的活动

有些活动与大学生的三大任务（知识学习、能力培养与综合素质提升）是密切相关的，因此可以大力开展、定期开展。比如：工商管理学院师生科研团队建设、英语演讲大赛、绿茵杯足球赛、篮球赛、乒羽联赛迎新杯、环保创意大赛、营销大赛、主持人大赛、职业规划大赛、辩论赛、摄影大赛、英语词王挑战赛、演讲比赛、最美大学生宣讲会、敬老院送温暖活动等。

（二）可少开展或放在高年级开展的活动

有些活动与大学生的三大任务关系不大，但是也需要大学生们对相关的内容（活动）的有所了解或亲身感受，因此可以少开展或放在大二大三开展。比如：义务劳动及排班、各种招新与面试、元旦晚会、迎新年晚会、职业技能培训、职业生涯讲座、大学生心理健康测评、义务献血、政治学习、主题团课、军训、四六级考试等。

（三）可以不开展的活动

有些活动与大学生的三大任务基本没有关系，可能更多的是一种形式主义，也可能是规定的任务而不得不做。但是这样的活动对于大学生来说，不仅仅浪费了大量的时间，更可怕的是引起大学生的不满、抱怨甚至是愤怒。大家可以想一下，明明知道活动没有意义，还不得不参加，那种被动、无耐的感觉真的让人心痛。因此，我觉得这样的活动尽量不开展或者变通一下形式再开展。比如：校规校纪知识考试、宗教知识竞赛、消防安全知识竞赛、吃货大赛、国家安全知识竞赛、宿舍安全与卫生检查、宿舍及床号统计、“百佳五星文明宿舍”创建等。

（四）开展活动一定要有质量

大学生的时间是宝贵的，我们不应该随随便便地、肆意地去浪费他们的时间。因此，我们在开展活动的时候一定要慎重、要认真思考、要开展有质量的活动，要让学生参加任何一次活动都会觉得有所收获或者带来思考。比如仅仅两个星期的军训，到底能达到什么效果？能培养大学生们什么样的好习惯？军训结束后，大家是不是很快又回到了从前？

当然，军训是必须的，但我们需要一个有质量的军训，我们需要一个有完善保障和后续跟踪配套的一系列活动的军训，要让大学生们通过军训真正的有所收获，比如说培养了几个好习惯，比如说学会了坚持不懈，学会了团队合作，学会了互相包容和尊重，懂得了大学生活的来之不易等，从而更加努力地、自动自发的学习与奋斗。如果做不到这些，那么，我觉得，没有效果的军训还不如不训！